挑战之二，高等教育的大众化致使就业竞争加剧了21世纪，高等教育从传统教育走向开放教育和终身教育，从精英化教育走向大众化教育已成为必然，高校扩招加快了这一趋势的步伐.高校毕业生就业难度加大.有专家预测，未来10年，失业及就业的巨大压力有可能成为导致青年与社会间紧张和冲突的第一因素.

挑战之三，转型时期社会问题的存在对大学生发展产生不利影响.社会转型时期，存在着各种社会问题，如：社会分配不公问题、下岗问题、腐败问题，都直接或间接影响大学生发展：收入差距悬殊，导致低收家庭子女的教育和发展难得到充分满足.

挑战之四，因特网冲击大学生社会化进程.互联网自20世纪80年代诞生以来，强化了媒体的宣传功能.网络也是双刃剑，既能为思想工作带来机遇，也使我们面临严峻的挑战.如果说改革开放带来西方文化的不良影响，那么因特网成为人们生活的一部分后，西方势力必将加剧西方反华渗透和冲击，整个社会价值观较为混乱，使大学生奠衷一是.另外，网络带来文化冲突和挑战，民族的特色和文化的独特将面临分化，致使一些大学生价值观发生偏离，社会化进程遇到大的挑战.

挑战之五，虚拟世界和现实世界的矛盾易引发道德冲突.网络除了影响大学生社会化之外，虚拟世界的交往，对学生产生消极影响.网络聊天、网上交友甚至是网上恋爱，一切都可以不计后果，没有义务与责任.虚拟世界毕竟代替不了现实.现实的道德规范和现实生活与虚拟世界有很大区别，易引发矛盾冲突，造成扭曲的人格.

2大学生发展——成长对大学生的挑战

2.1大学生发展内涵及发展特点

对于人的发展定义，日本学者大桥正夫主编的《教育心理学》指出：发展是随着生活年龄的推移，作为经验和内部相互作用结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程，这是一种向着更高级的适应发展的不可逆过程施钦伯格认为：发展在人身上产生的变化是一种功能上的变化，其中包括“官能”上的变化，又包括“智能”和“品质”上的变化.大学生的发展是一种全面的发展，受个体实践活动经验和外界环境相互作用的影响，生理机能、认知结构和行为模式不断地发生变化，并趋向于完善.

大学生发展的特点：一是指发展的多元性、大学生的发展是多元的，从大的方面看.是身体和心理的发展.从小的方面看，是生理发展、智能发展、人格发展、社会性发展的多元统一;二是发展的加速性，人的发展最快的时期是幼儿期和青年期.大学生处于青年期中期，这一时期，大学生的生理已成熟，是世界观和人生观形成时期，是人格不断健全时期和社会化得到加强时期，更是智能和知识加倍增长时期;三是发展的差异性，大学生发展有其共性，更有其个性和差异性，正如世上没有两片完全相同的树叶.大学生个性特征不同，其家庭背景和成长环境不尽相同，所每个人的发展轨迹也不同，存在很大的的差异性;四是发展的可塑性.发展作为一种过程.起点的目标和终点的结果不一定是对应的，在发展过程中，容易受各种因素的影响，具有可塑性.