从统计分析可以看到我校数学教育专业教师认真、负责的工作态度受到了学生的肯定他们教书育人、勤奋敬业具有较好的教师基本素质。
但是从7因素平均分来看该专业教师在人际和谐这一因素上的得分偏低这就需要教师们改变以往上完课就走不与学生多做交流的习惯多关心学生,想学生之所想急学生之所急真正做到与学生融为一体做到“教与“学“的统一。
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