(三)自我反思相互借鉴
教学水平的提高有赖于教师对自身教学经验的总结反思。不同的教师在知识修养、个性特征与教学技巧上都存在差异，这要求教师具有清醒的自我意识，了解自己的个性倾向、能力系统、教学优势等，有意识地在此基础上构建自己独特的教学风格。此外，教师之间的相互学习借鉴也是形成教学风格的一个必要因素。“他山之石，可以攻玉”，每个教师都应该积极借鉴他人的教学风格.虚心学习他人有益的教学经验，结合自己的教学实际大胆改革、勇于创新，最终形成具有自己鲜明特色的教学风格。
总之，“教学风格是一切教学艺术家刻意追求的最高境界.是教师教学上创造性活动的结果和辛勤劳动的结晶”。每位教师都应该有意识、有目的地通过各种方法途径形成独具特色的教学风格。