【摘要】：大学生们在“为权利而斗争”的同时，也要“认真地对待权力”，维护国家赋予学校管理的权力，这是学生应履行的义务，需要“为权利而尽责”，实现权力与权利的平衡。

论文关键词：大学生；权利意识；调查；分析

论文摘要：现代大学生的权利意识状况，是公民意识的重要指示器。对某学院大学生权利意识的问卷调查显示，现代大学生自我主体意识比较强，特别关注与自己切身利益攸关的权利，重视维权，也能正确处理集体利益和个人利益的关系。

作为公民意识的核心内涵，权利意识指的是社会主体对权利的认知、情感和意志等的总和，它包括两个方面的内容，一是社会主体对自身权利的知晓、理解和把握;二是社会主体对他人权利的知晓和尊重。权利意识具有物质制约性、时代性、阶级性和独立性等重要特征。大学生的权利意识状况是公民意识的重要指示器，也是不断推进依法治国的基础，笔者以st学院为对象，调查其权利意识，并进行相关分析。

调查对象为大学一年级和二年级的学生，采用无记名问卷方式进行，共发放问卷878份。其中，文科类专业623份(2006级299份，2007级324份)，理科类专业2007级255份，实际有效回收855份，其中文科类605份(2006级290份，2007级315份)，理科类250份;小计2006级290份，2007级565份，总有效率达97%。

大学生整体权利意识不强，对自身应享受的权利了解不够，但对事关切身利益的权利关注强烈。表1—表3反映，大学生整体对权利意识的认知程度不高，无论是自身的评价还是对同学的评价，无论是大一新生还是二年级学生，无论是文科生还是理科生，均无显著的区分度，完全了解的不到2%，而且2007级比例文理科相当，同时随着年级的提高，学生的权利意识在增强，从表3可看出2006级比2007级高l0个百分点。