我国西藏地区的汉语文教学，阅读几乎占用了60%以上的时间，在近五年的西藏自治区高考试题中，考查阅读能力的分值都占了总分的近三分之一。 以下就是由精品学习网为您提供的汉语文阅读能力现状发展。

就藏族高中生个人来说，无论是将来继续深造学习还是步入社会，都离不开汉语以及涉及汉语的各种知识。显然，提高他们的汉语文阅读能力是该地区汉语文教学的重头戏。

西藏地区高中学生汉语阅读能力现状

在西藏地区，80%的学生来自于农牧区，有些家长思想保守，因为家里缺乏劳力，对孩子的上学支持力度不够，要求不高，加之在基础教育阶段一些学校的教学水平较低，造成了大部分学生汉语文基础知识较差，阅读量很小，知识面狭窄。尽管上高中的学生们性格开朗、朴实善良，但由于受到上述各种原因的制约，他们学习汉语文的主动性不强，羞于张口用汉语和其他人沟通，从而影响了口语表达与写作能力的提高。

提高西藏地区高中学生汉语阅读能力的方法

1.让学生懂得提高汉语文阅读能力的重要性

曾有过这样一个问卷调查，“你为什么学英语?”，竟然有近40%的学生的回答是“必学科目之一”。如果抱着这种被动的心态去学习，我们就不难理解这些学生英语成绩不理想的原因了。一位拥有丰富教学经验的中学英语教师说过：“在所带班级的第一节课上，我都要精心设置几个问题，来诱导他们深刻理解学习这一学科的重要意义，我发现在以后的教学中，大多数孩子们都很主动、很情愿地学习，我的教学工作也就轻松多了。”