编辑：
2015-03-02
同理，我们在培养西藏地区学生进行汉语文阅读能力的时候，应该做好充分的思想工作，让他们深刻领会提高这种能力的必要性及重要意义，他们就不会把阅读当作负担，进而主动积极地投入到阅读活动中来。
2.培养学生的阅读兴趣
“兴趣是最好的老师”，“亲其师，信其道”，这两句话值得我们深思并付诸教学实践。一个宽容、和蔼、幽默的教师会让学生轻松愉悦地投入学习，如果再辅以激发阅读兴趣的良策，就会取得事半功倍的效果。
编辑老师为大家整理了汉语文阅读能力现状发展，希望对大家有所帮助。
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标签：师范教育
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