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党的建设关系着我们国家的兴衰成败。我们党通过长期不断的学习推动了执政能力的提高和先进性的发展，面对执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，必须通过新的学习不断提高自己，使我们党经得住各种考验，不断巩固执政地位。为此，党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。胡锦涛总书记在全会上强调：“建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。”就如何建设学习型党组织，笔者认为应处理好以下几个问题：
　　 一、充分认识把握学习型党组织的科学内涵
　　 从“学习”到“学习型”虽然只是多了一个“型”，但内涵更深了、要求更高了，更加强调把学习作为最鲜明的特征，也就是说，把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化，“型”赋予了党的学习以新的模式和要求。创建学习型党组织既要体现党的先进性要求，又要注重实效。毛泽东同志曾经说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”在学习中要坚持理论与实践相结合的学风，养成边学习边思考的习惯，善于带着问题学习、结合实际工作学习，努力克服本本主义和形式主义的倾向，把学习型党组织建设的出发点和落脚点放在解决实际问题上，不断提高在复杂形势下推动科学发展、促进社会和谐的能力。
　　 二、建立健全有利于学习的长效机制
　　 学习型党组织建设是一项复杂的系统工程，需要有一整套长效机制作保障。在实践中建立的党委中心组、党支部和党员“三级联带”促进学习机制，是开展学习型党组织建设的有益经验。“一带”是党委通过中心组定期集中学习制度，组织单位领导人员先学先领会，在此基础上指导各联系点党支部全面开展学习活动。“二带”是各党支部积极发挥学习型党组织建设的具体组织作用，以支部党建理论学习、上党课、支委联系点（党小组）为平台，带动党员加强理论学习。“三带”是以党员责任区为阵地，党员带着职工学理论，了解、熟悉上级党组织的重要会议和文件精神，把上级党组织的要求传递到员工中，把建设学习型党组织的重要意义、基本要求落实到具体学习过程中。
　　 建立健全教育培训制度是建设学习型党组织的重要方面。加强主题教育，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制；加强各级培训，对广大党员干部要科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等。
　　 建立健全学习考核制度和成果转化制度是推进学习型党组织建设的有力抓手。将学习情况作为民主评议党员、考核党员领导干部的重要内容之一；并注重将学习同工作相结合，积极将学习成果转化到党组织的科学决策上去。