对于青少年这一类人，他们总是喜欢诗却又不了解诗，不懂得去鉴赏。所以，在诗的教学上，我总是让学生以审美的角度去欣赏、认识，在这样的教学环境下，可以培养学生更加浓厚的兴趣、陶冶学生的情操。比如：艾青的自由诗和闻一多的新格律诗。另外，学生喜欢的作品还有像沈从文的小说，周作人的散文等。对于学生喜欢的诗，我会更加富有感染力的去讲解，让学生在这种讲解方式下去体会作品中的美感之处，从而受到一定的启发。

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