改革开放的新的历史时期，在复杂多变的国际环境下，社会组织能否经受改革开放的考验、国家间合作与冲突的考验，能不能沿着正确的航道前进，会不会走到歧路上去，这与各级领导者有没有把握正确的政治方向的素质直接有关。领导人员要实施领导，手中都掌握着一定的权利。而权利是具有两重性的。它可以使领导者更充分地发挥聪明才智，造福于人民，也可以使某些人走上以权谋私的邪路。如何正确对待和利用人民斌予的权利，是执政为民还是以权谋私，这对每一个领导者来说，既是严峻的考验又是能否搞好领导工作的关键。列宁曾经说过:有政治修养的人是不会贪污的。各级领导者应该牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定自己的政治信念，从严要求，时刻做到掌权不忘责任重，位高不失公仆心。

2.2知识素养是基本

合理的知识结构是领导者必备的基本条件。领导者政治素质和业务能力的高低，在很大程度上都与知识水平的高低有着紧密联系。领导现代化事业，领导者必须有较高的科学文化知识、专业知识和合理的知识结构才能适应社会主义现代化事业的需要。在知识素养中应该首先掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论和基本思想，它包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等。1985年9月邓小平同志在党的全国代表大会上讲话时指出:“我希望党中央能作出切实可行的决定，使全党的各级干部，首先是领导干部，在繁忙的工作中仍然有一定的时间学习，熟悉马克思主义的基本理论，从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性”。而在今天，学习马克思主义理论，主要是学习马克思主义的普遍真理与中国改革开放的实际相结合的理论产物—邓小平建设有中国特色社会主义的理论。其二，应该注重对广泛的科学文化知识的学习。对科学文化知识的学习和把握有助于形成正确的世界观和人生观，同时又可以培养广泛的视野和较高的思维能力。其三，应该重视专业知识和管理方面知识的学习。领导者虽然并不一定要成为某一专业的专家，但是，他应当对自己所领导、管理的领域的专业知识有较多的了解，改变外行领导内行的状况，提高其自然影响力和发言权。作为领导者还应该将经济学、管理学、法学、领导学等方面的知识作为必备基础知识加以学习。

2.3能力素养是保证

在领导者的各项素养中，能力素养具有特别重要的意义。在领导活动中，主观意图是否能够成功地转化为客观现实，领导者的能力大小是一个关键因素。邓小平曾经指出:“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学还是不能实现四个现代化”。可见，能力素养是领导者能否实现应有工作业绩的关键。能力素养主要包含两方面的内容，即创新能力和综合能力。1)创新能力。领导工作中最重要的环节是决策。决策总是要变革现状，开创未来的，因而它包含新的目标、新的措施，或新的步骤的创造。凡属重大的战略决策，以及相当部分的策略决策都要求有创造性思维。从我们当前事业的性质来看，建设有中国特色的社会主义，是前无古人的伟大事业。对这样一种事业进行领导，是没有现成规范可以遵循的，它必须要求我们做许多创造性的工作。

2)综合能力。“领导”一词中“领”字，应该还含有“统领各方”的意思。即要能够将各个组织、机构、系统以及各种利益与力量整合成为统一体。从这个意义上看，综合能力是领导者的又一个最基本的能力要素。它可以进一步细分为信息获取能力、知识综合能力、利益整合能力、组织协调能力。这意味着领导者要具有多方面的才能，从而为实现自己的事业从方方面面进行有效工作。

2.4心理素养是魅力

这里讲的领导者的心理素养，主要是指领导者应该具有的个性品质类型。个性品质是一个人心理面貌稳定性倾向的总和。具有创新精神，能够打开工作局面的开拓型领导者，他们在气质、意志、性格等等方面都会有一些相近的表现。

1)有敢于决断的气质。气质是比较稳定的个性特征。心理学把气质分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。胆汁质的人富于冒险精神和创新精神，工作热情不怕困难。多血质的人性情活泼、头脑灵活，易于适应变化的情况。粘液质的人头脑冷静，处事讲究条理。抑郁质的人敏感，内向而不易与人沟通。心理学上的这些分析为我们培养和选拔领导者提供了可以信赖的科学依据。

2)有竞争开放型的性格。性格是指一个人对人、对事的稳定态度以及与之相适应的习惯行为方式。心理学将性格分为内向型和外向型两类。现代条件下的领导者，一般都要求具有竞争开放型的性格。这是因为在科学技术高速发展的时代，领导者所面对的环境挑战非常严竣。凡不能迅速适应客观环境和外界变化的领导，都不可避免地要被淘汰。

3)有坚韧不拔的意志。意志是人所独具的一种心理现象。即自觉地确定目标，并且根据目标来支配和调节自己的行为，克服种种困难，进而实现目标的心理过程。现代社会的复杂特性，使领导者在制定决策和实施决策的过程中所遇到的困难和障碍也空前地增加了。因此，领导者的意志素质也变得格外重要。

3重视干部素养的考评使干部的评价科学化

俗话说:“治国之道，惟在用人”、“为政之本在于任贤”。如何准确有效地发现和任用“贤人”就显得尤为重要。因此在现代组织人事工作中，考评工作日益受到重视。考评是对一个人的能力素质与效果的科学鉴定。过去那种按经验和本本去选才、评价的方法已不能适应现代化的需要，甚至给官僚主义、为政不廉、任人惟亲等不良风气提供了可乘之机。为此，采用科学的评价体制和方法进行干部考评已是一项急迫的任务。它对于我们端正党风，改善领导素质，提高工作中的科学化程度起着十分重要的作用。当前，在党的建设的新时期，随着工作重点的转移，对于各级领导干部的素质提出了新的、更高的要求。尽快地提高领导者的素养水平，是我们整个领导活动中的关键一环。它既是当务之急，又是百年大计。它关系新时期总任务的实现，关系到我们党和国家事业的兴旺发达。

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