体会身边小事感悟人生大爱的作文——《爱海拾贝》。
展现高三学生的精神风貌的作文——《攀登是缕情思》。
变现人生感悟的作文——《花落会花开》。
叙述社会真善美的作文《世界因善良而美丽》。
议论友谊存在的必要性的作文《友谊》。
思考人性的作文《人性的善与恶》。
感悟宋词美丽的作文《繁华落尽，暗香残留》。
还有《寝室夜语》等等。
2.2 合作结论。
在合作的过程中每一组同学的表现都不尽相同，这几个组表现比较有代表性：
第一组：讨论时明确组员任务，课后充分收集资料，他们所写的《悼念杰克逊》深得同学们好评。
第二组：他们也是明确任务，充分收集，除此之外，他们组还有一个写作高手(刘英杰)，组织语言能力较强。他们所写的《爱海拾贝》不仅内容充实，语言也优美。
第三组同学沟通不积极，虽明确本组写作主题——攀登，但分工不合理，导致最后由组长一人构思、一人执笔，使得本组“合作写作”以失败告终。
第十组由六个同学组成，住同一寝室，共同创作了《寝室夜语》。据该组同学说“夜语”内容是他们寝室生活的再现。但并没有获得大家的喜爱，究其原因主要是表现的主题太浅显，缺少创作的技巧。
综上，可以看到：小组成员的合作构思以及他们对材料的收集、积累在很大程度上影响该组作文的质量。
3.“合作写作”的感悟
通过这次合作写作，我发现这些高三学生充满了创作激情，没有了以前一叫写作就“唉声叹气”的场面。在讨论的过程中，那个热烈还有