论美国影片中蕴含的英语教学元素

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从英语教学的角度来看,美国影片的普及是一件值得从事英语教学的人士关注的事情。学生可以借助于美国影片中的对白学习地道的美语,观赏地道的美国风情,学习西方礼仪文化,领略西方人的思维。因此,当前美国电影大潮再次来袭中国,也引起了英语教育者对于美国影片中所蕴含的英语教学元素的探讨。本文试从三个方面对美国影片中所蕴含的英语教学元素进行分析。

目前,世界各地正在席卷着美国大片的风暴,美国影片以其极佳的观赏效果、高超的制作手段、新锐的文本冲击着中国国内的电影市场,也受到热爱时尚的青年学生的喜爱与追捧。再加网络、微博、3D高清、手机版影片及多种多样的传播介质的存在,使得观赏美国影片更加便捷、更加普遍、更加赏心悦目,几乎在任何场合、任何情况下都可以欣赏到冲击力极强的美国影片。从文化传播的角度来看,这的确是件好事,因为这种优质的传播内容的存在丰富了当下人们的精神生活,开拓了人们的视野,也提升了人们欣赏能力和认知水平,所以,对于这种影像时代的到来,应当持欢迎认可的态度。

再者,从英语教学的角度来看,美国影片的普及也是一件值得从事英语教学的人士关注的事情。记得九十年代美国影片并不普及的时代,原版的美国影片成了英语教学的抢手货和教辅读物,学生可以借助于美国影片中的对白学习地道的美语,观赏地道的美国风情,学习西方礼仪文化,领略西方人的思维,从中得到多种教学资源,对英语教学来说实在是一件幸事。因此,当前美国电影大潮再次来袭中国,也引起了英语教育者对于美国影片中所蕴含的英语教学元素的深入探讨。本文试从三个方面对美国影片中所蕴含的英语教学元素进行分析。