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2015-11-03
用人单位对员工英语水平期待程度的调查结果显示：被调查者所在单位最希望员工具备的是一般的听说读写能力和专业的听说读写能力，各占32%;对员工英语过级水平，23%的人力资源主管表示非常重视，60%认为重视，14%认为无所谓，3%认为不重视;即使是对专科毕业生，在调查中仍有38%的人力资源主管希望员工英语水平达到国家的四级或六级水平，35%的人认为应达到三级水平。大多数用人单位对英语应用能力B级不甚了解，所以认为员工应达到B级水平的几乎为零。以上的调查结果说明社会对英语技能的需求并不像传统的英语教学培养目标那样要求听、说、读、写、译五项技能全面发展，其中大多数岗位要求具备较强的听说技能，应用文写作技能。各个行业对英语的要求是讲究“实用为主”，“够用为度”，“术有专攻”的。作为培养生产第一线的高级技术应用型人才的高等职业技术院校，必须以市场需求为导向，社会需求为目标，改革传统的课程设置，建立新型的符合社会需要的教学体系。
编辑老师为大家整理了社会需求调查与高职院校英语教学改革，希望对大家有所帮助。
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