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2013-12-13
目前笔者所在学校生物技术专业，在实际的教学技术当中，以实践教学环节为重点，着力培养学生实践能力和创新精神，并积极努力的在各方面完善实践各项教学条件。当然，实际过程中，也存在一些亟待解决的问题，例如如何更高效地利用实验经费，如何更加科学合理的管理开放式实验等，随着教学改革的不断深入，这些问题必将得到更多的研究和关注。
由于医学生物技术专业在笔者所在学校近几年正式开设，相对来说是一个比较新的专业，所以结合笔者所在学校的实际情况，更应该做好师资队伍建设工作。师资队伍建设工作是实现和提高实践教学体系改革质量的前提基础，通过加强实践教学师资队伍的建设，不断提高教师理论及实践教学水平，以此来确保和提高实践教学的质量[6-7]。医学院校生物技术专业教师除具备扎实的理论基础知识以外，还必须自身实践教学技能的不断提高。生物技术专业教师应及时跟踪和了解生物技术在企事业单位、医疗机构等领域的最新应用，将自身掌握的理论知识与企事业单位以及医疗机构的实际能够真正的结合在一起，提高自身专业知识应用实践能力。笔者所在学校还加强了与社会实践单位的交流，发挥了“请进来”的优势，适当聘请了具有较高水平和实践经验的医学生物技术科技人员作为实践教学的兼职指导教师。院校还鼓励教师在教学的同时加大对科研事业的重视程度，因为教学没有科研作为底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育[8]。总之，笔者所在学校所做的工作就是为了提高教师队伍的整体素质。
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