(1)导管应插入集气瓶底部(无论向下排气或向上排气法)?
(2)应在瓶口验满，可燃性气体不能用点燃法验满。?
利用排水法收集气体时需注意：?
(3)收集前集气瓶应充满水倒立于水槽中，不留气泡。
3?所集气体的存放?
(1)比空气密度大的气体，盖严后正放。
??(2)比空气密度小的气体，盖严后倒放。
二、气体除杂的设计模式?
??气体中混入杂质气体，一般可采取下述方法进行除杂。?
??1?直接吸收法?
??(1)水气可选择干燥剂，如浓H2SO4、火碱、氧化钙等初中常见的干燥剂，若选用其它干燥剂如氯化钙、五氧化二磷等需在试题中说明。
??(2)酸(碱)类气体可采用碱(酸)液吸收，酸性气体如二氧化碳气体、二氧化硫气体、氯化氢气体等可用浓氢氧化钠溶液吸收。碱性气体如氨气可用酸液吸收。?
??(3)如果是二氧化碳气体中混有氯化氢气体(如制取二氧化碳气体时用的是盐酸溶液)，可用饱和碳碳酸氢钠溶液来吸收。近年来初中化学试题中类似题目常有出现(如已出现在2000年竞赛复赛试题中)。
??2?转化吸收法?
??将混入的气体杂质转化为原气体，如二氧化碳气体中混有一氧化碳气体，可将混合气体通过灼热的氧化铜，将一氧化碳氧化为二氧化碳，达到除杂目的。?
三、气体验证性实验的设计模式?
??初中化学中能够参与验证的气体有O2、CO2、H2O(g)、CO、H2、NH3、HCl气体等。 其中O2、CO2、H2O(g)、NH3、HCl气体可直接验证：?
??CO2：可使澄清石灰水变混浊。?
??H2O：可使无水硫酸铜变蓝。
??NH3：可使湿润红色石蕊试纸变蓝。
??HCl：可使用硝酸酸化过的硝酸银溶液产生白色沉淀。?
??有些气体需将它们转化后验证，如一氧化碳气体、氢气需转化为二氧化碳和水蒸气后，再验证生成物。
??综合性较强的验证性实验应注意以下几方面：?
??(1)若需验证某种气体，则一定要先除去此气体中其它气体，一般是先除其它气体杂质后再除水气。? (2)从溶液中制得或从洗气瓶中通过的气体中都夹带少量水汽，一般需先干燥。?
??(3)连接仪器时注意洗气瓶的连接是“长进短出”，球形干燥管的连接一般是“粗进细出”，U形干燥管和玻璃管(盛装碳粉或氧化铜)则无特殊要求，一般按照仪器接口的字母顺序连接。?
??(4)如有毒性气体要做尾气处理。
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