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2016-03-22
在教学过程中,学生自主地去学习,积极思考,及时开展讨论、交流,培养学生的合作能力。利用网络可有效地开发和利用教学资源,可以提高教学效益,增大教学容量,并使学生的能力得到充分发挥。利用化学进行教学,有着传统教学所不能代替的功能,应值得推广。但在实际教学中还应注意以下几个问题:
1、教师要转变教学观念,加强自身素质的提高
现代教育理论强调以学生为中心,学习是获取知识的过程。知识不仅是通过教师传授而获得,而是通过协作、讨论等活动而实现意义建构的过程。作为现代教师,应突破传统思想的束缚,要有丰富的专业知识,还要有一定的计算机操作能力和课件制作能力。成为教学信息资源的设计者,学生学习的促进者。因此,教师要有开放的教育观念,充分利用网络资源,加强现代教学技术理论学习,提高综合素质适应网络环境下的教学。
2、合理使用课件
把网络资源应用到化学教学中,课件是课堂教学的必备材料,但要制作课件,就要化费许多时间,不利于教学。因此,我认为应从各种途径去寻找适合自己教学内容的课件,将他人的成果为自己所用,实现资源共享,并充分利用网络把好的课件进行重新制作成适合本校学生的课件。
3、不能一味地使用虚拟实验,把好“辅助教学”的度
计算机模拟化学实验具有形象、生动、直观、经济、有交互能力和使用方便等优点,但也存在着明显的欠缺。在虚拟实验中,特别是气味学生不能体会到,缺少一定的感性认识,不利于学生实验动手能力的培养,不利于学生严谨的科学态度的培养。虚拟实验不可能完全代替学生动手做实验,所以一定要合理利用虚拟实验,最好使两者达到有机的结合。
这篇化学教学的网络资源利用,是编辑老师特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!更多精彩内容尽在精品学习网。
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标签:化学
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