让学生从一个问题出发，根据所给条件，突破固有的解题思路和思维定势，去寻找不同的解题方法。

例如：一个榨油厂用0.1吨油菜籽可以榨0.025吨菜油，照这样计算，用4吨油菜籽可以榨油多少吨?

解法一： 4÷(0.1÷0.025)

先求每吨菜油需多少菜籽，再求出4吨里有几份，从而求出问题答案。

解法二：(0.025÷0.1)×4

先求每吨菜籽能榨油多少吨，再求4吨菜籽能榨油多少吨。

解法三： 0.025÷(0.1÷4)

解法四： (4÷0.1)×0.025

通过这类发散训练，使学生有充分的思考机会，有助于培养学生的独立思考能力。

以上这些发散形式，有效地培养了学生的发散性思维，提高了学生的思维能力。

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