【编者按】精品学习网英语四六级频道为大家收集整理了“2013北京二中分校小升初报考指导”供大家参考，希望对大家有所帮助!

北京二中分校简介　　北京市第二中学分校座落在朝阳门立交桥的西南方向，东二环以内，距北京二中本校不到一站地路程。

二中分校与北京二中原是一所学校，始建于1724年，为当时的清室八旗左翼宗学，至今已有282年的历史。1999年北京二中实施了初高中分离，形成了初中民办公助体制的北京二中分校和高中公办体制的北京二中。

二中分校现有初中三个年级，34个教学班，学生1500余名，教职工160名。二中分校是一所有着深厚的历史文化积淀，良好的社会声誉，丰富的办学经验，优秀的教师群体和出色的办学成绩的初中学校。

学校具有一支高素质的教师队伍，教师们普遍具有敬业精神和较为强烈的教科研意识 , 善于在教学中反思和总结教学规律，并承担了多项包括国家级、市级在内的各级各类课题，并有丰硕的科研成果。教师队伍从年龄结构看，以中青年教师为主体，富有朝气和活力, 其中青年教师的数量超过教师总人数的 1/2 。近几年学校涌现出一大批在市、区具有影响的中青年教师，最近我校青年教师牛颖在2005年全国教师创新大奖赛中获得一等奖。

概述：

北京二中分校是东城区小升初择校的热门学校之一。和五中分校可以说是坐拥东城半壁江山，但是二中和五中在诸多方面又是不同的。二中多年来凭借对于素质教育的身体力行，成就了素质教育也能出高分的神话。二中比较重视建设精品高中，对于初中管理上比较宽松，选择二中的学生则是瞄上了高中，因为在本部上初中的话，将来升入高中的机会比较大。

班级结构：

14个班里有3个数学班，3个英语班。

普通班和实验班：

二中分校的普通班和实验班在师资上面没有明显的去边，主要是教学要求不同，教学进度也有所区别。

培训班：

无培训班，但如果在市奥校超常班可继续占坑，而且有继续学习的必要。

收简历情况：

往年四五月份，二中和五中都会收简历、量化、面试，今年也不会例外。家长可以随时打电话都这两个学校询问情况，最好把简历准备好，一旦有机会收简历，就赶紧送去。

学习情况：

总的来说，二中分校较人性化些，教学活，教师授课后学生要自行消化授课内容，孩子要学会主动学习，自己学习而不是被迫学习。

二中与五中：

二中和五中多年来作为东城教育界的两个不同的亮点，一直处于“两强争霸”的状态，这种争霸的气势甚至掩盖了其它学校的光芒。无论是月考、期中考试、期末考试、中考、高考，二中和五中以及他们的初中校都在暗暗地较着高下。

二中选择了重点培养实验班的学生，因为二中的目的是，从初中选拔优秀的学生进入高中，以保证高考的升学率。二中对实验班抓的很严，是高中实验班的主要来源，二中老师很尽责，学生学习氛围非常好。

在东城，很多家长在孩子小升初的时候都会难在同一个问题上。上二中还是五中?的确，这个二选一的选择题并不好做，二中和五中多年来作为东城教育界的两个不同的亮点，一直处于“两强争霸”的状态，这种争霸的气势甚至掩盖了其它学校的光芒。无论是月考、期中考试、期末考试、中考、高考，二中和五中以及他们的初中校都在暗暗地较着高下。与此同时，学生、家长和社会各界，在这种局势的影响下，也会就影响力、口碑等等方面给它们一些外围的评价。但是我们不得不承认的是，即便就这样的来自民间的评论而言，二中和五中也同样难决伯仲。

但是，抛却竞争实力的对等，这两所学校却有着骨子里的不同，它们的差异源于迥异的办学理念，在教育改革尚在进行中的今天，讨论五中和二中的话题，几乎等价于素质和分数的话题。中学该为社会提供什么样的人才?二中和五中在行动中实践着不同的答案。

素质OR分数，教育理念之争

在二中和五中的竞争上，最主要的根源来自于两个学校截然不同的教育理念。在中国以高考“一考定江山”的选拔人才制度上，多年来中学一直坚守的理念就是“分数至上”，分数可以决定一个考生的命运，也可以决定一个学校的美誉度和在教育界和社会的受认可度。应该说，作为老牌的重点校，五中在这方面做得非常到位，多年来优异的中考成绩就证明了这一点。

而与此同时，教育界反对“分数之上”的声音就一直没有停止过，素质教育的呼声越来越高。二中的教育理念恰好与之相契合。二中多年来凭借对于素质教育的身体力行，成就了素质教育也能出高分的神话。

正是因为教育理念如此大的差异，二中和五中在管理上有着很大的不同。提到管理，在东城范围不得不先提一下171中学。这所学校因为严格的军事化管理，被本区的学生称为“魔鬼学校”。与此对比，五中的教学管理只能称为“半军事化”，严格规定作息时间、留很多家庭作业东城区的初中大家都说五中比二中好，主要是学校和老师抓的比较严，课后布置的作业比较多;而二中重视高中，对于初中管的比较松，老师就说只要课堂上45分钟注意听讲，弄懂了就行了，布置了作业你交了老师就批，不交也不怎么管，符合现代教学理念，但不符合家长的想法。

因此，一般来说，女生或者比较自律的孩子比较适合上二中，在二中孩子的个性可以得到宽容，但是性格上的自律会使他的学业不致被耽搁。而比较调皮的学生和自律性比较差的学生比较适合上五中，五中严格的管理和督促会使孩子几乎没有很多精力去淘气，而把更多精力用于学习，自然就比不受约束更出成绩。

高中OR初中，办学方向之争