如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？精品学习网小学频道精心准备了人教版二年级下册数学课后练习，希望对大家有所帮助！

人教版二年级下册数学课后练习：《用2-6的乘法口诀求商》

一、根据算式填空。

算式：8÷2=( )

这个算式有2种不同的含义。

可以这样说：这个算式表示把( )平均分成( )份，每份是( )。

也可以这样说：这个算式还表示( )里面有( )个( )。

二、仿照例子编出两道不同的应用题(提示：数量不变，应用题的事件可以变换成不同的内容)。

15÷3=5

例：(1)有15名同学，平均分成3个小组，每个组有几个人?

(2)有15名同学，每3个人为一个小组，这些同学可以分成几个小组?

三、三年级组买回16个实心球，12副羽毛球拍。

(1)把买来的实心球平均分给三年级的4个班，每个班分到几个实心球?

(2)如果每个班分4副羽毛球拍，能分给几个班?

(3)要想把这12副羽毛球拍恰好分完(分给全年级的4个班)，平均每个班分几副羽毛球拍?

四、桌子上有一些钮扣，只告诉你这些钮扣比10个多，又比20个少，如果把这些钮扣平均分的话，分的份数与每一份的个数正好同样多，桌上有多少个钮扣?