小学《快乐的节日》语文教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学《快乐的节日》语文教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《快乐的节日》语文教案

教学目标

1.能借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

2.继续练习查字典，理解文中不懂的词。

3.在了解课文内容的基础上，讨论课后练习第2题的两个问题，能发表自己的意见。

4.认识到少年儿童在祖国关怀下，生活无比幸福、快乐，小学生应奋发向上，长大以后为建设祖国贡献自己的力量。

5.能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的活动说明白，再写成一段话。

教学重点、难点

1.理解课文内容，认识到少年儿童在党的亲切关怀下生活是美好幸福的，应从小树立奋发向上，长大以后建设祖国的崇高理想。

2.有感情地朗读好这篇语句优美、节奏感强的课文。

教学时间 二课时

教学设计

一、教学目标

1.通过查字典，理解文中字词。

2.了解课文内容，能回答课后有关思考题。

3.认识到少年儿童生活的幸福、快乐;少年儿童应好好学习，奋发向上。

4.写一段记述活动的文章。

5.读好课文。

二、教学重点、难点

1.认识到少年儿童生活的幸福，快乐;少年儿童的奋发向上。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学过程

(一)谈话导入。

同学们，你们最喜欢的节日是什么节?(“六一”儿童节)对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。

以往的“六一”节你是怎样度过的?谁来说说其中一次你最愉快的，印象最深的六一节

是怎样过的，心情什么样。

(同学们自由发言。)

今天我们要学的这篇阅读课文是一首诗歌，这首诗就反映了少年儿童欢度自己的节日——“六一”儿童节时的快乐、自豪的心情。让我们共同学习。板书课题：△快乐的节日

(二)借助拼音，读准诗歌。

1.借助拼音，自己小声读课文，要读准字音。

2.对诗歌中不理解的词查字典弄明白意思。

3.诗歌共有几小节，想一想每一节表达了什么内容。

(三)学习课文，了解内容。

1.指名四人每人读一节诗歌，正音。

2.正确读出下面的词语。(出示小黑板)

3.理解以下词意：(可查字典)

抚摩：抚，轻轻地按，摸;摩，接触;抚摩，用手轻轻按着来回移动。在本课是说微风吹在身上很舒服的感觉。

流淌：淌，流;流淌，液体流动。

丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本课指小鸟身上的羽毛已经长满、长全，也就是小鸟已经长大，成熟。

4.逐节朗读，理解诗意。