(雨后景色和湖中美丽的荷花。)
③你从那些地方可以体会出这真是美景?
(满湖通红 更鲜艳 粉红色的花瓣 碧绿的荷叶 清水滴滴 水昧滚来滚去)
④我们看：夏日的一阵雷雨过后，晴朗的天空，通红的湖水，映衬着湖里鲜艳的荷花。
这真是一幅极为奇妙的图画。王冕面对这样的美景怎么样了?
(出神——说明他对自然的美景的喜爱。)
(心想…要是…那…——觉得很美，想留下它。)
⑤齐读这段，想一想：这段话是按什么顺序写清楚的?
按雨前--雨后的先后顺序写的。
1-2句：先写王冕在湖边放牛，忽然下起了大雨。
3-4句：接着写湖面上的景色和美丽的荷花。
5句：然后写王冕看荷花，想把它画下来。
5.学习第3段：
①齐读课文，思考：王冕是怎样学画荷花的?
②默读，标画出重点词语，体会理解这样写说明了什么?
(省下来的钱买了又找来开始他画不像不灰心，天天画)
这说明他学画很刻苦，肯下功夫。
③指名读最后一句，想一想这句话是什么意思?
说明王冕荷花画得好极了，和湖里真的荷花没有两样。
三、总结全文：
1.齐读课文，思考：通过学习课文，你明白了什么道理?
无论做什么事情，都要有恒心，肯下苦功夫，就一定能成功。
2.在学习上，你要向王冕学习什么?
四、练习：
1.练习背诵课文第2段。
2.看着书中的插图，想一想：这幅图画的是什么?
课文中哪儿写出了图中的意思?你能把这几句话背出来吗?
3.填空练习：
( )的傍晚 ( )大雨 ( )的荷花 ( )的花瓣
天空( ) 水珠( )情水( ) 荷花( )
以上就是小学二年级语文《学画》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
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