二年级语文《梅兰芳学艺》教案

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二年级语文《梅兰芳学艺》教案

【教材分析】

课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神的变化，充分展现了他苦练基本功的过程。

【教学要求】

1、 德：使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。

2、 能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、 学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

【教学重点、难点】

正确、流利、有感情的朗读课文。

明白勤学苦练可以弥补先天的不足。

【教学准备】生字卡片

【教学时间】3课时

第一课时

一、揭示课题

1、 板书课题。

2、 解题，介绍梅兰芳生平。

3、 学习词语：学艺

二、初读课文。

1、 自由练读课文。

要求标出自然段，画出生字词，找出难读的句子。

2、 检查生字掌握情况。

(1) 出示小黑板。

(2) 指名认读词语。

(3) 抽读生字卡片。

3、试读课文。

(1)指名说说课文有几个自然段?

(2)指名分段朗读课文。

4、 教师范读。

5、 填空，出示小黑板。

这篇课文讲的时梅兰芳小时候拜师( )，苦练( )，终于成为世界闻名的( )的故事。

三、作业：

1、 练读生字词。

2、 练习朗读课文。

第二课时

一、复习

1、 抽读生字卡片。

2、 指名朗读课文。

二、细读课文。

1、 细读第一自然段。

(1) 指名读课文。

(2) 说说这一段告诉我们什么?

(3) “不是唱戏的料子”是什么意思?

(4) 师傅为什么说梅兰芳不是唱戏的料子?

(板书：不是料子)

2、 细读第三自然段。

(1) 指名读课文。

(2) 这一段告诉我们什么?

(3) 理解：世界闻名、大师

(4) 学过第一段和第三段，你有什么想法?