四年级下学期品德与社会教案范文，教学中不要简单地将结论告知学生，用学生喜爱的活动形式，让学生体验发现的过程是关键。

四年级下学期品德与社会教案范文：通信王国探秘

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第二单元第一课《通信王国探秘》这一主题下设有两个活动内容：“从烽火台到通信卫星”和“通信的文明”。引导学生探索通信从古至今的发展历程，让学生了解不同时代特有的信息传递和使用方式，学会选择适当的通信方式，解决生活中的问题。在通信过程中自觉遵守通信过程中的公共道德、法律法规，养成文明的行为习惯。

学情分析

从学生的社会生活环境看，他们生活在信息高速发展的社会，对信息采集的方法、能力比较强;对大多通信方式都有过使用经历，但不是所有学生都能正确使用。

从孩子的心理特点和认知程度上分析，他们有一定的是非分辨能力，对新生事物的好奇心较强，但往往认识不够深刻或会说不会做、甚至说的比做得好。另外，对法律法规不是所有的学生都清楚了解，有的有一定的了解，也不能完全遵守。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：学会正确使用电话、选择适当的通信方式，解决生活中的问题。教学难点是：了解通信的发展历史及其特点，遵守通信过程中的公共道德、法律法规，会使用文明用语，培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。

在突破重难点的过程中，教师应注意：不要简单地将结论告知学生，用学生喜爱的活动形式，让学生体验发现的过程是关键。

设计思路

1. 多途径、广泛地查阅资料，在讨论中进行认识。

2. 根据学生生活实际，创设情境，回归生活。

3. 让学生在活动中感受、体验，培养学生的能力与习惯。

教学目标

情感态度价值观：感受邮递员的辛苦，激发学生对人类创造及智慧的敬仰之情。

能力：学会正确使用电话;学会选择适当的通信方式，解决生活中的问题。遵守通信过程中的公共道德、法律法规，会使用文明用语，培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。

知识：了解通信的发展历史及其特点;了解电话在人们生活中的作用，认识不同类型电话的特点;了解邮件的传输过程。

教学重点

学会正确使用电话、选择适当的通信方式，解决生活中的问题。

教学难点

了解通信的发展历史及其特点，遵守通信过程中的公共道德、法律法规，会使用文明用语，培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。

教学准备

教师准备：作好相应的知识准备以及图片资料准备。

学生准备：课前搜集通讯的变迁及各种通讯工具的特点及功能，准备小卡片;各学习小组准备信封、各种面值邮票各一枚。

课时安排

3课时。

第一课时完成教材P20-P21、P24-P26页内容，话题为“通信发展史”。

第二课时完成教材P22-P23页内容，话题为“学会通信”。

第三课时完成教材P27-P28页内容，话题为“通信的文明”。

教学过程