精品学习网为大家整理了一年级数学《简单的图形规律》教案，希望对大家有所帮助，谢谢。

教学目标：

1、使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。

2、通过各种活动，培养学生的观察、推理、动手能力，激发创新意识。

3、使学生在活动中体会数学与生活的密切联系，同时培养学生发现和欣赏数学美的意识。

4、运用规律解决问题。

教学重点：

引导学生充分参与到探究规律的活动中，学会找规律的方法，运用规律解决实际问题。

教学难点：

用合理、清晰的语言阐述自己所发现的规律，学会创造规律。

教具、学具准备：多媒体课件、水彩笔、若干个三角形、圆形、正方形。

教学过程：

一、在对比中初步感知规律，导入新课。

师：小朋友，你们知道6月1日是什么节日吗?(六一儿童节)。为了庆祝六一，学校准备布置会场，有两种不同的布置方法，你喜欢哪一种布置方法呢?为什么?

生1：我喜欢第(2)种，因为它比第(1)种漂亮。

生2：我喜欢第(2)种，因为第(1)种事物的摆放杂乱无章，第(2)种事物的摆放整齐有序，看起来很漂亮。