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2015-12-03
6、“想想做做”第6题。
先指导学生弄清图意，特别是左右位置关系的相对意义，再让学生说一说各自的判断的理由。
7、“想想做做”第7题。
先让学生回忆一下，生活中有没有见过月历卡?再出示一张放大的月历卡，指导怎样看。然后进行讨论：四月份有多少天?3日、13日和23日各是星期几?这个月哪几日是星期日?在月历卡里还看懂了什么?想到些什么?
一年级数学数的顺序教案是教师的教学设计和设想，希望可以有助于您备课!
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标签：一年级数学教案
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