2、交流汇报：

师：怎么比较的?

生1：可以用数一数的方法。

瓶盖有7个，瓶子有5个。瓶盖比塑料瓶子多，多2个。

生2：可以用一个对着一个的方法。

瓶盖比塑料瓶子多，多2个。

生3：还可以用连一连的方法。

瓶盖比塑料瓶子多，多2个。

小结：我们在比较物体多少的时候可以用数一数的方法，用一个对着一个的方法，还可以用连一连的方法。

三、课内练习

师：我们已经学会用数一数、连一连、一个对着一个的方法比较物体的多少。接下来我们运用这些本领来比一比、说一说。

(一) 练习一：比一比，说一说

1、(出示蛋糕和碟子图)

师：这幅图你看懂了什么?你是怎么比较的?

生1：用一块蛋糕对着一个碟子的方法，比较出碟子比蛋糕多2个。

生2：用数一数的方法，蛋糕6块，碟子8个，所以蛋糕比碟子少2个。

生3：小巧正在把蛋糕装在碟子里，已经装了2盘，还剩下4块蛋糕，碟子还多6个，所以碟子比蛋糕多2个。

2、(出示杯子和吸管图)

师：这幅图你又是怎么比较的，和同桌说一说。

(1) 学生同桌互说。

(2) 交流汇报。

(二)练习二

(出示背心和裤子图、孩子和篮球图)

师：下面请大家独立完成以下练习。

1、学生独立完成。

2、交流汇报。

(三)练习三

(出示乒乓图)

师： 四个小伙伴想打乒乓球，2副乒乓拍和3个乒乓球够吗?为什么?

(部分学生可能没有生活经验，仍然运用刚才的方法进行比较，教师要加以适当引导)

生：四个小伙伴打乒乓球，2副乒乓拍和3个乒乓球够了。因为要一副球拍、一个乒乓球对应两个小朋友，不能像刚才那样一个对着一个。

小结：对呀，我们在运用一一对应的方法时还要注意根据生活中的实际情况来进行。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上册数学比一比教案，希望对大家有所帮助。

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