【摘要】为了帮助广大教师和小学生更好的学好小学知识，以便为将来的学习打下坚实的基础，精品学习网小学频道准备了小学二年级数学上册教学设计，希望对大家的学习有所帮助!

【教学内容】

九年义务教育六年制小学教科书(人教版)《数学》二年级实践活动课。

【教材分析】

本节数学实践活动课适用于小学二年级学生。面对课程标准。在课堂教学中。我们应以培养学生的创新精神和实践能力为核心。本课的教学重点是注重学生主动参与学习的过程。强调学生通过观察。运用手、口、耳、脑等多种感官。去获取知识。去体验知识产生、发展、形成的过程。让学生在动手操作小棒的过程中形成思辨的能力。增强学生发现问题、提出问题、分析解决问题的能力。让小学数学课堂教学真正成为学生再创造的过程。

其次。学生在学习过程中。对操作题常常是无从下手，说明学生的动手操作能力较差。这也是本课教学的难点之处。

因此。在课堂教学中。加强学生的学具操作。设计丰富的数学实践活动。有着举足轻重的作用。

【学情分析】

学生是在认识三角形、正方形、长方形等简单的平而图形知识基础上学习本课的。学习本课的困难是学生的动手能力较差。

尤其需要思维方式的多角度变化。同时。少数学生的创新、探究能力较强。可能也会激活其他同学的思维。

【教学目标】

(一)知识与技能1.让学生经历用小棒摆图形和巧移小棒等活动过程。通过实践活动。使学生初步利用小棒自由地摆出多种图形与图案。并通过巧移小棒感受简单图形、图案之间的变化。

2.培养学生动手能力和丰富的想象力。

(二)过程与方法1.让学生经历用小样摆图形和移小棒的活动过程。主动探索巧摆小棒、变化图形的多种方法。

2.培养学生积极探索、主动发现、自主构建知识的学习方式。

(三)情感态度与价值观1.培养学生积极探索的学习品质，培养学生合作意识、创新意识和评价意识。

2.在巧摆小棒的过程中。使学生感受小梓中奇妙的数学知识，增强学习数学的兴趣;同时。培养学生创造和欣赏数学美的意识。

【教学准备】

教具：多媒体课件一套。

学具：每人20根小棒。