2015年小学开课了，同学们又开始了紧张的学习生活，为了帮助同学们能够更好的掌握学习内容，我们整理了二年级上册数学1单元教案，供老师同学参考。

第一单元 数据收集整理

1 数据收集整理

第1课时 数据收集整理(一)

教学内容：数据收集整理

课本第2页例1，练习一第1、2题。 教学目标：

1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。

教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、

回答问题，同时能够进行简单的分析。

教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教法：谈话、指导相结合法

教学准备：红、黄、蓝、白的硬卡片。 教学过程： 一、情境引入

教师引导：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗?

教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样?你有什么意见?

教师小结：你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢?

教师追问：如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样? 二、互动新授

1、讨论收集数据的方法。

(1)教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢?你有什么好的办法? (2

(3)学生说出各种不同的方法。

(4)教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便?

“用举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。

师生活动，教师说颜色，学生举手，教师数人数，学生填表格。

2、从这张统计表中，我们可以知道些什么?(1)师：从统计表中你能看出全班共有多少人?怎样计算?(2)师：喜欢说明颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?