教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的二年级上册数学两位数减两位数教案，供大家参考。

教学目标

1、使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数减两位数的不退位减法的计算 方法，并能正确计算;

2、培养学生的动手操作能力，发展学生的思维能力和动手表达能力;

3、培养学生的爱国热情，同时，学生在自主探索算法的时候体验成功的喜悦。

教学重难点

教学难点：理解两位数减两位数不退位的算理。

教学重点：正确理解两位数减两位数不退位的算法，并能用竖式正确进行计 算。

教学过程

一、复习导入

口算：50—20=      70—30=        59—6=

二、创设情境，导入新知

师：同学们，你们都知道2008年的奥运会在哪举办的吗?

生：北京。

师：奥运会能够在北京举行是我们每一个中国人的骄傲，但是奥运会能够在北京举行是一件很不容易的事。你们知道是怎样选举的吗?

生：投票。

师：没错，但还需要先提出申请，再经过很多的审核，最后再经过大家的投票选举。就像我们平时选班长一样，这么麻烦，所以这个机会来的可真是不容易啊。所以我们国家是不是很棒啊?

生：是

师：所以我们是不是应该为我们的国家感到骄傲?我们是不是应该热爱我们的国家?  生：是

二、探究新知

1、师：请同学们认真观察这张图片，能够得出哪些信息?

生：北京和多伦多一共得了多少票?

生：北京比多伦多多多少票

2、师：北京和多伦多一共得了多少票?怎样列式计算?

生：56+22=78

3、师：北京有56票，多伦多有22票，那么北京比多伦多多得多少票呢?

师：北京比多伦多多得多少票也就是56比22多多少。求一个数比另一个数多多少应该怎样计算?

生：用减法。

师：我们列出算式56-22=?

请大家仔细观察一下这和我们以前学过的减法有什么不一样?

生：我们只学过两位数减整十数和两位数减一位数，这是两位数减两位数。

师：哦，两位数减两位数，我们还没有学过哦，可是老师相信你们的能力，请小组之间互相讨论，看谁能够想出好的方法。