三年级数学上学期教案《有余数的除法》

本文介绍了三年级数学上学期教案《有余数的除法》，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助!

教学内容

三年级上册P50-P51例1、例2的内容。

教学目标

1、使学生结合具体情境，感知有余数除法意义。

2、引导学生自主探索，使学生掌握用口算和用竖式计算有余数除法的方法。

3、培养学生操作、观察和初步的概括能力。

教学重难点

用竖式计算，理解有余数除法意义。

教学准备

多媒体课件、学具。

教学过程

一、设疑激趣，导入新课：

1、猜一猜：括号里最大能填几?

()×6 < 13       ()×4 < 21     ()×5 < 38

()×9 < 28        ()×8 < 43      ()×9 < 60

2、我们再来玩一个小游戏好吗?请看在我的左手手指上依次数数，这样每个手指就相应表示一些数字，大家任意说出一个数字，老师马上就能猜出它在哪个手指上?不信，谁来试试?

3、你们想不想学到这个本领?那我们就从分东西开始吧。问：以前我们学习过平均分，那什么是平均分呢?平均分用什么方法表示?

二、动手实践，学习列竖式的书写方法：

1、看，这里有10个苹果，要平均放在盘子里，每个盘子里可以放几个?放了几盘?请大家数出10个苹果学具动手分一分。

2、学生活动后汇报并列出算式。

3、板书10÷2=5(盘)    10÷5=2(盘)