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2016-09-17
探究三练习2、试一试
在下面三题中任选一题完成
课内练习一
师：“这两道题有什么特点?做这类题目的时候我们可以怎么想?”要具备什么条件才能运算?
生：“在左右两边的乘法算式中有相同的因数。”
生：“这样几个几加几个几等于几个几。”
生：“几个几减几个几等于几个几。”
小结：几个几加减几个几等于几个几。它的条件是在左右两边的乘法算式中有相同的因数。
课内练习二
师：现在这两道题又有什么特点呢?括号里填什么数我们就能用以前学过的方法计算了?
师：我们可以两个小朋友商量一下
课内练习三
填空，想一想，相同的因数是几?
师：“经过大家的努力，终于顺利登上飞船并顺利点火啦，在月球上还有许多难题等着大家去解决，你们有没有信心?”
生：“有!”
课后小结
本课小结：
计算连加、加减混合运算时，根据算式中的数据与运算符号的特征，可以运用交换加数、减数的位置，凑整进行巧算;计算连减的算式时，可以先把所有的减数加在一起，再从被减数里减去。
以上是精品学习网为大家准备的三年级上学期数学小复习第一课时教案设计，希望对大家有所帮助。
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标签：三年级数学教案
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