教案是教师的教学设计和设想，编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。精品学习网为大家准备了五年级上册数学解方程教案，希望对大家有所启发!

人教版五年级上册数学解方程教案设计

一、教学内容：人教课程标准实验版第九册P59例2。

二、教学目标：

1、运用知识迁移，结合直观图例，应用等式的性质，让学生自主探索和理解简易方程的解法。

2、通过多种形式的分层练习，让学生较熟练掌握简易方程的解法。

3、帮助学生养成自觉检验的学习习惯。

4、培养学生的分析能力和应用能力，渗透代数的数学思想和方法。

三、教学重难点：应用等式的性质，理解和较熟练掌握简易方程的解法。

四、教学过程：

(一)知识铺垫。

1、什么叫方程的解?什么叫解方程?

2、解方程：X+15= 48 X-3.2=2.6

解答后说一说(1)你解这两个方程的依据和方法是什么?

(2)说出等式的另外一个基本性质。

(计算机分别演示等式的两个基本性质。注意“不为0”)

揭示课题：这节课我们就继续利用等式的性质来解简易方程。

板书：解简易方程。