乘法的交换律和结合律的应用应该掌握好，乘法的分配律明显是学生的难点，应该给予多的时间学习和练习。下面是为大家收集的小数乘法的五年级上册教案，供大家参考。

教学目的：

1.使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。

2.培养自觉进行简算的意识，提高思维的灵活性。

教学重点：

运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。

教学难点：

能选择合理的方法进行小数乘法的计算。

教学过程：

一、激发：

1.简便计算： 25×95×4    25×32     4×48+6×48     102×56       44×25 独立完成，指名板演，订正时说一说各用了什么运算定律。

2.在整数乘法中我们已学过哪些运算定律?请用字母表示出来。

根据学生的回答，板书：

乘法交换律    ab=ba

乘法结合律    a(bc)=(ab)c

乘法分配律    a(b+c)=ab+ac

3.出示教材P9页的3组算式：下面每组算式左右两边的结果相等吗?

0.7×1.2○1.2×0.7   ( 0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4)    (2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5

每组左右两边的算式有什么关系?你发现了什么?

从而得出结论：整数乘法的交换律.结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。

4.揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。