编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的五年级数学上册积的近似数教案，供大家参考。

教学目标

1 知识与技能：

根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。 2过程与方法：

创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中了解求计算结果的近似数是实际的需要。

3 情感态度与价值观

感受求积是小数的近似数在生活中的必要性。

教学重难点

1 教学重点 会应用“四舍五入”法取积是小数的近似数。 2 教学难点 能根据生活实际灵活截取积是小数的近似数。

教学工具

多媒体设备

教学过程

教学过程设计

1创设情境提出问题

【师】前面几节课我们已学习了如何计算小数乘法，今天这节课我们将要继续研究有关小数乘法的知识,先请大家来看一段动画片。

【ppt课件演示】

1、警犬在飞机场配合公安部门查获走私毒品。

2、警犬训练的场面：公安干警先提供物品，如带血迹的衬衫，警犬闻了之后，在到处搜索，最后扑向草丛里躲藏的犯罪嫌疑人。

【师】狗能帮我们抓坏人，是因为它的嗅觉很灵敏。那狗的嗅觉到底有多灵呢?

【ppt课件演示】出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞?(得数保留一位小数)

【师】从题目中你得到哪些信息?

【生】人的嗅觉细胞有0.049亿个;

狗的嗅觉细胞是人的45倍。

要求狗约有多少个嗅觉细胞?

是让我们求一个近似值。

题目要求我们得数保留一位小数。

【师】同学们审题很仔细!教师在“一位”上面画上波浪线。

【师】在我们求今天，我们研究的就是“积的近似数” 。

【板书】第一章 小数乘法　第3节　积的近似数

2探究新知

[1]教学例题

1、【师】刚才同学们审题很仔细，那你知道要求的问题“狗大约有多少亿嗅觉细胞?”怎么解答吗?

【生】求狗的嗅觉细胞的个数，就是求0.049的45倍是多少，用乘法计算，列式为0.048╳45。

【师】非常正确，那题目对计算结果有什么要求吗?

【生】要求计算的积要保留一位小数。

【师】好，你们能帮老师算一算吗？