(三)教学能被5整除的数的特征.

1、求出30以内(包括30)5的倍数.

观察5的倍数(即能被5整除的数)有什么特征?

2、引导学生总结：个位上是0或5的数，都能被5整除.(板书)

3、反馈练习：大家检验具有这种特征的数是不是能被5整除.

4、判断：下面哪些数能被2整除?哪些能被5整除?

60、75、106、130、521

思考：哪些数既能被2整除又能被5整除呢?(60 130)

说一说你是怎样判断的?

能同时被2和5整除的数有什么特征?

总结：个位上是0的数既能被2整除又能被5整除.

三、全课小结

这节课你学到了哪些知识?能被2、5整除的数的特征是今后学习通分、约分、分数运算的重要基础，希望同学们掌握并能灵活运用.

四、随堂练习

1、下列数哪些是奇数，哪些是偶数?

52、77、 124、501、3170、4296、6003

2、按要求将下面的数分类.

47、75、96、100、135、246、369、718、900

(1)能被2整除的数：

(2)能被5整除的数：

(3)能同时被2和5整除的数：

3、判断.

(1)一个自然数不是奇数就是偶数.(    )

(2)能被2除尽的数都是偶数.(   )

(3)能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0.(    )

4、填空.

(1)能被2整除的最小的三位数是(   )，最大的三位数是(    ).

(2)能被5整除的最小两位数是(   )，最大的两位数是(    ).

5.选择题

(1)(    )的数是偶数.

A.能被2除尽   B.能被2整除    C.个位上是0、2、4、6、8

(2)任何奇数加1后(   ).

A.一定能被2整除  B.不能被2整除   C.无法判断

(3)一个奇数相邻的两个数 (    ).

A.都是奇数  B. 都是偶数  C.一个是奇数，一个是偶数

(4)任何一个自然数都能被5(   ).

A.整除   B.除尽   C.除不尽

(5)三个偶数的和(   ).

A.一定是偶数    B.可能是偶数   C.可能是奇数

以上是精品学习网为大家准备的六年级数学上册能被2和5整除的数教案范文，希望对大家有所帮助。

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