What can you see in the picture?

I can see …

Where is it /are they ?

On the …

How many …can you see ?

I can see ….(提醒学生名词复数的用法，加S)

d、 小组活动：看一看，说一说

I can see …

That’s right/ Sorry , you are wrong .

Step3 Consolidation

1、观察教室，看一看教室里有什么，数一数有多少

desk chair door window boy girl

pencil pen book rubber ruler

其中涉及到几十的数字：教师朗读，学生要求能听懂，并区分十几和几十的发音特征：teen , ty

20-90

2、听录音，朗读P32的数字

3、教师出示足球或篮球球员的照片，说说他们的衣服是几号

Step4 Practise

游戏：Bingo

每人发一张纸，任写5个数字。

教师朗读数字，相吻合的打钩，如果学生的数字全部被打上钩，即为赢，说“bingo”.

教师准备小奖品

Step 5 Homework

听磁带，跟录音读对话。

板书设计

Unit 5 1:00 13:00 That’s right.

2:00 14:00 Sorry, you’re wrong.

3:00 15:00

4:00 16:00 We have … …s.

5:00 17:00

6:00 18:00 20-90

7:00 19:00

8:00 20:00 Bingo !!

9:00 21:00

10:00 22:00 ___ ___ ___ ___ ___

11:00 23:00

12:00 24:00

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