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Unit1 What’s he like ? A let’s learn Ask and answer

教学目标 

1、能够正确听、说、读、写表示人物外貌和性格特征的形容词。

2、了解不同的称呼Mr Mz Miss Mrs .

3、学会句型Who’s your art teacher ? Mr Jones . Is he young ? Yes, he is .

No, he isn’t . Who’s Mrs Smith ? She’s the head teacher .

教学重、难点 1、正确听、说、读、写表示人物外貌和性格特征的形容词。

2、学习句型Who’s your art teacher ? Mr Jones . Is he young ? Yes, he is .

No, he isn’t . Who’s Mrs Smith ? She’s the head teacher .

教学

准备 班级任课教师的照片、ppt

教  学  过 程

一、复习各类书本导入

1、教师出示自己的教科书，并对学生说，“look , I have a book , an English book.”

2、引导学生拿出自己拥有的book ,并用句型“I have a ...book .”

3、用ppt 简单集中复习例如Chinese book English book 等并且从中扩展一些词汇Science book Moral Education book Computer CalligraphyLocal course Comprehensive practice course

4、把...book 更改为...teacher ，引导学生认读

二、学习新句型

1、Who’s your ....teacher ?

学习完....teacher 之后，教师就顺着课堂问学生：“Who is your ...teacher ?”

学生回答出来之后，教师接着用句型：“Is he she....?”

2、Is he she ...? (young old funny kind strict )

a.T：Who is your Chinese teacher ? S ： Miss Fan .

T：Is she old ? (图片出示一张老头的小图片)  S ： No,she isn’t .

T：Is she young ? (图片出示一张老头的小图片)  S ：Yes,she is .

b、把单词old young 这两个单词拿出来认读和拼写。

c、T：Who is your maths teacher ? S ： Miss Zeng .

T：Is she kind ? (kind出示意思)  S ： No,she isn’t .

T：Is she strict ? (出示意思)    S ：Yes,she is .

d、把单词kind strict 这两个单词拿出来认读和拼写。