3. T: 刚才我们知道Mr Green的学生会唱‘In the classroom’ 这首歌。但老师还有两个问题： Can Ben sing ‘In the classroom ’? What can he do? 让我们再看一遍课文的短片，找出这两个问题的答案。( 播放课文片段)

(No, he can’t. He can play the violin.)

4. T: 我们知道，他们不会唱的歌曲是‘We can sing and dance’. Can you sing the song?你们会唱吗?如果你不会，就跟着Mr Green一起来学一学吧。Let’s learn the song. Read after me: learn, learn the song

T: OK. Let’s start. 老师请同学们再看一遍课文的短片，看看他们是怎样学唱新歌的。

( 播放课文动画)

T: 怎么样，你们知道他们是怎样学唱新歌的了吗?他们跟着Mr Green一起做了哪些事情呢?请看这些句子。

They follow the teacher.

They sing it together.

They listen to the song ‘We can sing and dance’.

T: They follow the teacher. Read after me: follow, follow the teacher

T: They sing it together. Read after me: together, sing it together

T: They listen to the song. Read after me: listen to, listen to the song

T: listen to 这个词我们在平时用得比较多，例如：listen to me/him/the teacher/the radio等等，而且它和我们刚才学的单词lesson的发音很相似，要注意区别。请再跟我把这两个单词读一读。

T: 下面再看一遍课文的短片，然后给这些句子排排序吧。

(播放课文动画)

T: OK. 你排出正确的顺序了吗?请你来看看你的答案和老师的答案是否一致。

4. T: OK. Now let’s learn the song ‘We can sing and dance’ like this. First, listen to the song, please.现在我们也按照这样的顺序来学习这首新歌吧。 首先，请你听一听，把歌词补充完整。

We can sing and dance

You can ______ and we can ______.

They can ________.

Are you ready? __________

Let’s ______. Let’s ______ and __________.

T: 你能填出来了吗?

Let’s begin. means Let’s start. 这两个句子的意思是相同的。Read after me: begin, start

T: Now, follow me, please.请跟我读。(带读歌词)

T: Can you sing it now? 你们会唱了吗?您正在阅读的内容来自www.2xxyy.com!

T: Yes. Let’s sing it together. 我们一起唱吧。 (播放歌曲)

5. T: Good! Now please listen and repeat. 请跟录音读。

T: Please read Part A.

第三步：巩固操练

T: OK. We had a Music lesson with Mr Green. 现在和Mr Green一起来回顾一下这堂音乐课。You can read and try to complete it.请你根据课文内容，将Mr Green 的描述填写完整。

The students ______ sing ‘In the classroom’ and ‘Colour song’. But they ______ sing ‘We can sing and dance’. They ______ how to sing it. They listen to the ______ first, ______ me and sing it __________. They can sing the song now.

T: OK. Let’s check out the answers.请你来核对答案吧!

(结束语)

T: 本节课我们一起谈论了在音乐课上能做什么的话题，用到的主要句型是：What can you do? I can .. 我们还一起学习了一首新的歌曲We can sing and dance. 请你在课后再认真读一读课文，唱一唱歌曲。Bye.

第三部分 说 明

本节课的重点句型是What can you do? I can…这一句式，学生比较容易理解。因此教师在课的开头让学生谈论自己“会做什么”之后，可以直接进入课文的学习，不断引导学生在整体情景中感知新单词、新句型的含义。教师要注意情景的真实性，并不断复现新单词和新句型，以帮助学生加深记忆。最后，再让学生回顾课文内容，完成书面练习，达到巩固的目的。由于本单元歌曲部分和本课教学内容密切相关，所以将其与 A板块结合教学，使课堂教学更真实，更有效。

以上是精品学习网为大家准备的五年级英语上学期Unit3 第一课时教案范文，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

小学苏教版五年级英语上学期Unit2第三课时教案格式

五年级上学期英语Unit2第二课时教案模板（苏教版）