写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品学习网特别准备了这篇六年级英语第三单元第五课时教案以供参考!

一、教学目标与要求

1. 能够听、说、认读what，where，when引导的特殊疑问句并能做出相应回答。

2. 能够听、说、读、写四会句子：Where are you going this aftenoon? I'm going

bookstore.What are you going to buy ?I am going to buy a comic book.

3. 能够听懂Let's try部分的对话并完成听音选图的练习。

4. 能够使用各种疑问句釆访他人的活动安排并做记录。

二、教学重、难点分析

1. 本课时的教学重点是三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。

2. 本课时的教学难点是学生能运用what，where，when疑问句进行真实的交际以工

组四会句型的正确书写。

三、课前准备

1. 教师准备一张简明地图，标出bookstore，shoe store，fruit stand，pet shop等场所。

2. 教师准备各商店所出售的货物的小卡片。

3. 教师准备录音机和本课时的录音带。

4. 教师课前在黑板上画出下列表格：

四、教学步骤和建议

1. 热身(Warm-up)

(1)全班一起吟唱Let's chant的歌谣。

(2)单词拼写竞赛

要拼写的单词包括：this morning/afternoon/evening，next week，newspaper，

postcard等。可采取小组合作的“接龙式”拼写形式;也可以选取组内一名学生拼写全部单词。拼出单词最快最多的组获胜。

(3)教师出示简明地图，师生问答如下：

r：Whatshopisit?

s：It's a bookstore.

r：What can you buy in the bookstore?

s： …

在学生回答各商店所出售的物品时，教师根据其回答贴出物品的小卡片，如：

Fruit stand：orange，apple，pear，banana….Shoe

store：sneakers，sandals，boots….(此时可引导学生说“a pair of sneakers/boots'’等)

2. 预习(Preview)

Let's try

教师指着地图中的商店及各商店所出售的物品说：Look!There are so many stores

and so many goods.Let's listen to the tape and find out：①Where is Sarah going? ②What

is she going to buy? ③Who is she going with?