一、做游戏开课：

师：小朋友，你们玩过藏猫猫游戏吗?(生答略)

师：我也很喜欢玩这个游戏，谁来说说是自己是怎么玩的?(生简单说游戏规则)

师：看来很多小朋友都是藏猫猫的高手啊!今天我们课堂上来了一位小客人，它和你们一样也是这个游戏的能手哦，你们猜猜它是谁?(师扮猫叫，学生猜：是小猫。)对了!是一只可爱的小猫。(师边说边拿猫手偶演示)大家好!我叫小白，今天我要和你们比一比，我来藏你们来找，看看是我藏得稳还是你们找得快，敢不敢接受挑战?(生大声回答：敢!)

师：好样的!我来做裁判，音乐停止了还没找到我们就算输喽，相信你们一定能完成任务!来闭上眼睛。(师藏好“小白”，播放《藏猫猫》音乐，然后请学生寻找，和学生一起玩藏猫猫游戏)

(生最终找到了“小白”。)

二、导入。

1、初步感受旋律

师：哈哈!我们的同学就是棒!看来我们才是藏猫猫的小能手呢，怎么样?小白，服输了吧?

   “小白”：恩!你们真是太厉害了，看来我还要多多的练习，下次还要再和你们比试。