一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。下面为大家分享六年级音乐上册山乡的彩云教案，欢迎阅读参考!

教学目标：

1、能学会演唱《山乡的彩云》这首歌。

2、能认识“倚音”，并体验唱法。

3、能积极参与即兴创作与表演，感受音乐的美感。

教学重点：歌曲的教唱

教学难点：

1、根据像声词为特定的情景即兴创作，并学会倚音。

2、引导学生表现歌曲风富的力度变化。

教学准备：书、钢琴、挂图、录音机

教学过程：

一、师生问好!

二、导入

师：同学们，我们都生活在繁华的都市里，一定很向往那美丽的田园生活。现在老师就和大家一起走进山乡，去感受那美丽的风光。(请看挂图)

师：你们看到了什么?(指名回答)

生：甲：树林(很好)

乙：池塘(真美)

丙：哦，你还看到了羊群(真棒)

师：看到这美丽的景色，有什么感受呢?

三、感受歌曲

师：好，就让我们怀着喜悦的心情来学习一首新歌。

来!看题目。(板书：山乡的彩云)

来!一起读。

师：现在请大家欣赏歌曲，在听的过程中想一想，这彩云指的是什么?(播放录音)

师：来!一起说。

(齐答)哦，指的是白白的棉花、红红的苹果、黄黄的稻谷、绿绿的茶树......看作者把它们都比作了美丽的彩云。

师：现在请大家闭上眼睛，边听音乐边想象歌词中所描绘的美丽景色。(放录音：《苗岭的早晨》)

师：好!同学们，刚才，你仿佛听到了什么声音?(指名回答)

师：哦，你听到了哗哗的流水声。(真棒)

哦，还有啾啾的鸟鸣。

师：那你能模仿一下这鸟叫声吗?(生学鸟叫)

师：看这只小鸟叫得多欢啦!

四、学习歌曲

师：下面我们用个音符把它表现出来好不好?(好)

师：看，这是什么?(板书)：倚音

(生回答)

师：对，是倚音。那我们就用清脆的声音来唱唱。

、 、 、

(学唱，解决难点1)

师：来，我们分三个小组一起把这三个音唱一唱。第一组唱第一个音，你们唱第二个音，最后一组唱第三个音。来，一起。(手势)

师：可爱的小鸟们。(手势：“嘘”)现在你们就飞到歌曲中，好好的寻找、好好的欣赏，看你们又会有什么新的发现。

(自由看书)