北师大版一年级语文上册教案：学写字教案集（六）

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教学准备：词语卡片、生字卡片、课件、小五星标志

教学过程：

一、故事导入，激发兴趣。

1、小朋友们都特别爱听故事，今天，老师就给大家带来了一个非常有趣的童话故事。

播放课件《写字很有用》：蜜蜂、蚂蚁、青草地、课件播放完后，屏幕上出现了几个字：“赶快学写字，写字很有用”。

(图画配上儿童诗歌，把学生带入到童话般的世界，兴趣勃发。

2、蚂蚁和蜜蜂都说写字很有用，小朋友们知道写字有什么用吗?(生答。)

3、写字的用处这么大，你们想不想学写字?

板书：学写字

4、领读课题。

二、认读词语，渗透识字。

1、师：看到小朋友这么迫切地想学写字，丁丁也忍不住跑来参加我们的学习活动(课件显示：丁丁跑出来。)

2、播放课件：丁丁说话：“小朋友想学写字，就应该准备好写字的工具呀!我为你们带来了。”(课件显示：铅笔、橡皮、田字格)师认真领读。

3、学会写字，也是一种学习的本领。必须用心去记，认真去写，看丁丁多么认真!(课件显示：丁丁正在用心的、一笔一画的练写字。)(课件显示：写字、用心、很认真。)

4、指导朗读词语：

请小朋友们把书打开第8页，平放在桌面上，用小手指指着字，齐读，会读的大声读，不会读的小声读。

三、写字实践，掌握要领。

1、谁知道学写字要先学什么?(学笔画、笔顺。)

师点拨：笔画  组成字的横、竖、撇、捺、点等。

笔顺  一个字的笔画的书写顺序，先写什么，再写什么。

2、播放课件：丁丁说话“小朋友们要想写好字，就要有正确的写字姿势，你们知道什么是正确的写字姿势吗?

3、播放课件：出示坐姿图及执笔图。

(1)要求：仔细观察，小朋友是怎样坐?怎样拿笔的?

(2)同桌互相模仿，看谁的姿势最规范!

(3)出示顺口溜，帮助学生记住正确的写字姿势。