教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的一年级语文上学期b p m f第二课时教案封面，供大家参考。

教学目标：

1.能正确认读b、p、m、f四个声母，并能正确规范书写在四线格中。

2.在学会的基础上能准确拼读b、p、m、f和单韵母组成的音节。

3.在脱离语言环境，没有拼音的帮助下，能从整体字形上认读3个生字，借助拼音，在老师的引导下会读词语、儿歌。

教学重点：

b、p、m、f的发音方法;声母b、p、m、f与单韵母组成音节的拼读。

教学难点:

区别声母b、p;及音节的拼读。

教具准备:

字母卡片，画有四线格的小黑板。

教学方法:

讲读法、游戏法、练习法

养成教育训练点：培养孩子们认真听讲的好习惯。

教学过程:

第二课时

一、复习：

指名拼读：

bà bó pá pi bú pó pí ba bi

二、学习m、f与单韵母相拼。

1.先复习拼读口诀：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”

2.然后练习拼读：

m - a→ma mā má mǎ mà

m - o→mo mō mó mǒ mò

m - i→mi mī mí mǐ mì

m - u→mu mū mú mǔ mù

f - a→fa fā fá fǎ fà

f - o→fo fō fó fǒ fò

f - u→fu fū fú fǔ fù

学生先自由拼读，然后教师指导正音。最后用各个音节说词。