编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。二年级上册语文我是什么教案向大家推荐，供大家参考。

教学目标：

1、认识12个生字，会写9个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。

2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

4、激起小学生爱水的思想感情。

教学重点：

1、识字写字。正确、流利地朗读课文。

2、引导学生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化。

教学难点：了理解水的变化与人类的关系。

教、学具准备：

1、生字词语卡片、故事录音、反映水的变化的录像片或课件。

2、师生收集水与人类关系的相关资料。

教学流程设计

一、复习生字词语

(低年级始终以词句教学为主。及时巩固，加深印象。)

二、猜谜语引入

1、小朋友你们喜欢猜谜语吗?

(1)忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。(云)

(2)线儿又粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。(雨)(3)白色花无人栽，无根无枝又无叶。一夜北风遍地开，此花源自天上来。(雪花)

(4)大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降。小孩捡起捧在手，慢慢变成水一汪。(冰雹)

2、小朋友猜谜语的本领可真高，请大家再仔细观察这些谜底，你发现了什么?

3、今天我们就来学习一篇与它们有关的课文，我们亲切的跟它打声招呼吧!(板书：我是什么)指名读、齐读课题。

(用谜语引出课题及相关内容，然后交流课前所知，激发学生的学习兴趣，激励学生积极思考，调整注意力，自然而然地进入新课的学习。)