编辑：
2013-11-02
c、不知过了多少年……
d、么都没有了——)
10、自己读读这四句话，把不理解的词句要多读几遍，实在不理解的，等会儿可以提出来。
11、有不理解的内容吗?
(裸露：露出，没有遮盖。)
12、从“山坡上出现了裸露的土地”这句话看出了小村庄的环境已经开始
变化，所以“裸露”一词要重读。谁来把这句话读一读。
13、下面一句话怎么读呢?(指名读)
14、随着树木的减少，小村庄的环境越来越差了。让我们齐读这句话，一边读，一边在脑子里浮现出这样的画面来。
15、闭上你们的眼睛，听老师把这句话再读一遍。
16、小朋友们，你们除了看到裸露的土地不断地扩大，眼前还仿佛看到了些什么?(河水渐渐变黄了，变浑浊了。大象伯伯用鼻子吸水，连鼻子都塞住了，小猪洗澡成了小泥猪，小鸟没了家，只好飞到别处去了，老虎大王带着孩子远走他乡……)
17、大树一棵棵倒下，不知过了多少年，多少代(引读)——(学生读第三句话)。
18、汹涌的洪水像猛兽般扑来，那时的景象是多么可怕，你们瞧?(多媒体演示洪水袭击村庄的景象。)
19、洪水冲走了小村庄，当然也就冲走了(指板书讲)小村庄的房子、家具、工具、柴火，还有靠斧头得到的好日子。所以文章最后一句是这样说的：(女生读。)
(提示：语速稍慢，语调低沉，带着痛心、惋惜的语气读)
20、自己来读读最后两段话。
21、愿意读的举手。愿意读的站起来。
22、学到这儿，你想对正在喊冤枉的斧头大哥说些什么?同桌之间先说一说。
23、谁能自告奋勇地站起来说?
(斧头大哥，你砍树表面上给小村庄的人们带来了好处，但你想过没有，你这样做破坏了周围的环境，造成了严重的后果，你的做法是不对的……)
24、听了大家的话，斧头大哥终于恍然大悟了。(多媒体演示：咳，要是我不乱砍树木，小村庄也就不会有这个下场了。不过，拼命地让我去山坡上砍树的还是——)是谁呀?你们知道了吗?(是小村庄的人们)(多媒体演示：说得对，你们要好好地从我们身上吸取教训才对呀!)
五、总结深化。
1、小朋友们，通过对《一个小村庄的故事》的学习，我们知道了滥砍滥伐，不保护周围的环境，最终会受到大自然的惩罚。可是目前，有些人还是执迷不悟。由于人类的破坏，地球妈妈已是伤痕累累，请听来自学校小记者的报道：(多媒体演示)
2、人类对地球妈妈的伤害，也引起了小动物们的抗议，瞧，(多媒体演不)他们都聚在一起开讨论会，商量着要给人类写一封信。好，请选择你喜欢的角色，加入他们的行列，一起讨论吧。(我是——，我想对人类说——)
3、说得好。小朋友们，(多媒体演示)地球家园万物生，人类生存赖环境。自然生态有规律，开发利用要平衡。让我们都行动起来，(多媒体演示)保护绿色家园，共创美好未来。
小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇小学三年级语文一个小村庄的故事教案可以帮助大家更好的完成教学计划!
相关推荐
标签：三年级语文教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。