广大小学生朋友,精品学习网提供了教案做风车的故事，希望对大家学好语文有所帮助!

教案做风车的故事

教学目标：

1.认识本课的18个生字，学会其中的15个字。正确读写下列词语：牛顿、家庭、零用钱、成绩、麦子、夸奖、卡特、通红、发愤、遇到、任何、刻苦钻研、习惯等。

2.有感情地朗读课文，注意对话的语气;能用适当的速度默读课文。

3.在理解重点语句的基础上读懂课文。

4.培养认真、刻苦学习、勤于思考的习惯。

教学过程：

第一课时

学习目标：

1.整体感知课文，学习生字词;

2.学习课文一、二自然段。

教学步骤：

(-)导入

1.启发谈话。

(1)同学们，请你们思考一个问题，为什么苹果会从树上落下来，而不会往天上飞呢?

(2)二百多年前有一个人看到这种现象后，就对自己提出了这样的问题：“为什么苹果既不往旁边飞，也不往天上飞，偏偏要往地下落呢?究竟是什么东西在吸引它呢?”经过他反复推测、不断研究，终于发现了宇宙间的规律“万有引力定律”，成为世界著名的科学家。你们知道他是谁吗?(出示牛顿画像)

(2)牛顿为什么能发现万有引力定律呢?(爱动脑筋，善于提问，乐于钻研)

对，所以牛顿能成为世界著名的科学家。那么牛顿这种善于提问，刻苦钻研的精神是怎样培养起来的呢?让我们共同学习第25课《做风车的故事》。

(二)出示自学提纲，指导学生自学

1.出示自学提纲。

(1)自由读课文，边读边用笔勾画出本课的生字、生词。读准字音。

(2)默读课文，在读不懂的字、词、句下面画上横线或打上“?”然后借助字典或联系上下文试着解决。也可同桌讨论。实在解决不了的问题记下来。

(3)标出自然段序号。逐自然段地读课文。思考：每段共有几句话?每句写什么?每段写牛顿干什么?有什么问题记下来。

(4)读全文思考：课文主要写了一件什么事?

2.学生按提纲自学。

(三)交流自学情况，梳理归纳学生提出的问题