人教版三年级语文上册教案：语文园地二教案集（五）

以下是精品学习网小编精心为大家分享的人教版三年级语文上册教案：语文园地二教案集(五)欢迎大家参考学习。

教学目标

1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

2.学会在合作中说真话，告诉别人心里话。

3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

教学过程：

口语交际：

一、创设情景，引入话题

1.生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家;班上的一个同学病了，好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢?(学生自由发言   从而引出板书：以诚待人)

2.想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事，如果有，你是怎样对待的?

二、讨论交流

1.自主准备，在小组内交流。

注意：举具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其他组员轮流发言。

2.各小组选派一位学生准备在班上交流。

三、班级交流：

1.注意事项：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。

2.出示“以诚待人”的名句：

“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也;不诚未有动者也。”

“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。”  “自诚明，性也;自明诚，学也”

诚而后才有真仁真义，不诚只能是假仁假义;诚而后才能躬行实践，感人感物，不诚则遇难而退，有始无终。所以诚存则仁存，诚立则仁立。

习作：

先学习“我的发现”

读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。

归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里想的事，或者想对别人说的话写下来。

一、创设情境，激发表达欲望。

1.同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急;有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有;还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事，让同学和老师共享;如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧;有什么困难，请大家帮你出出主意解决;你们说好不好?

二、明确要求，拓展表达思路。