人教版三年级语文上册教案：秋天的雨教案集（一）

对人教版三年级语文上册教案：秋天的雨教案集(一)你了解多少呢，看看下文吧，希望您读后可以有所收获!

教材分析

这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图;这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。

教学目标

1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋雨的奇特，秋景的美丽，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。

2、积累好词佳句。

3、通过各种方式的读，使学生理解课文，感受秋天的美好。

4、引导学生联系上下文和已有的生活经验理解重点词句的意思，初步感受语言文字之美，激发学生对秋天，对大自然的热爱之情。

教学重难点

重点：使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

难点：课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，理解这些被艺术化了的语言。

教学准备    多媒体课件

导学案

1、    我把课文读了( )遍。

2、    我能把下面的词语读准确。

清凉 温柔 颜料 扇子 扇风 炎热 邮票 凉爽 柿子

仙子 紫红 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮

钥匙 趁着 喇叭 衔来 衣裳 五彩缤纷   频频点头

3、    我会读课文填空。

秋天的雨，是(一把钥匙)。