教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，精品学习网为各位老师准备了人教版小学三年级语文上册灰雀教案，希望可以帮助到您!

教学目标

1、会认“桦、胸、脯”等5个生字，会写“郊、散、步、胸”等12个生字，能够正确读写“郊外、散步、胸脯、面包渣、或者、自言自语、可惜、诚实”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。

3、了解课文的主要内容，通过课文中对人物的语言描写，体会人物的心理活动。

4、体会列宁的善解人意和对儿童的尊重，明白做错事应该改正的道理。

教学重点

体会列宁的善解人意和循循善诱以及对儿童的尊重和爱护，明白做错事应该改正的道理。

教学难点

了解课文的主要内容，通过课文中对人物语言的描写，体会人物的心理活动。 教学准备

生字卡片、多媒体课件、了解有关列宁的故事。

教学课时

两课时

教学过程

第一课时

导入

同学们，有这样一种小动物，它们体型如雀，羽毛颜色多种多样，它们的歌声悦耳动听，猜猜它们是什么?对啦，它们呀，就是灰雀。今天我们就一起来学习第5课《灰雀》(板书课题，齐读课题)，看看在灰雀的身上到底发生了一件什么事呢?

初读

同学们先听一听音频老师朗读课文(传统教学时，师范读)，拿起手中的笔，听到不认识的字词时记住要注上拼音。

现在请同学们自由的朗读课文，仔细听老师的要求：1、思考课文讲了一件什么事?2、你觉得课文中哪些生字比较难读难记，需要提醒大家?(生读课文)

哪位同学起来说一说你认为哪些字比较难读难记，需要提醒大家的?(生提醒一部分生字的平翘舌、前后鼻韵、边鼻韵等，教师看情况作相应补充，然后教师教读，抽生读、齐读;生字字形的记忆可以通过做动作、加一加、换一换等方法;词语的解释则可做动作、近义词、造句等方法让学生理解记忆)

精读

解决了课文的生字词，接下来我们就进行课文内容的学习。

课件出示：三只灰雀在枝头唱歌。

听，三只灰雀在枝头欢快的歌唱，多么惹人喜爱呀。赶快读一读课文第1自然段，看看讲了些什么。(生读)从这一段中，我读出了列宁对灰雀的喜爱，同学们读出来了吗?那你是从哪些句子读出来的?说给大伙听听。引导生回答：每天到公园、灰雀婉转地歌唱、每次、经常带面包渣和谷粒等语句。

从这些句子中，我们可以体会到列宁对灰雀的喜爱之情。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀，怎么啦一一(不见了)列宁在周围的树林中找遍了，也没有找到。他此时的心情如何?(着急、担心)