提示：课文是按照实验的先后顺序来叙述的，师板书：实验之前　实验之时　实验之后。

师：每部分重点讲了什么?学生边读边想。

5.组织交流。

(1)请三个学生分别朗读实验之前、实验之时、实验之后这三个部分。

(2)再请三个学生分别用自己的话说说这三部分内容。

四、精读感悟

1.学生自读课文，想一想刚才提出的问题，你有哪些已经解决了?

2.组织学生交流已经解决的问题。主要交流以下三个问题：

什么人在做实验?

又是怎么做的呢?

教育家为什么要做这项实验?

   五、识字写字