追问：你关注了铁罐对陶罐的称呼，它叫陶罐什么?你听出了什么?陶罐怎么答的呢?你自己读读陶罐说的话。听出了什么?谦虚。

为什么谦虚呢?易碎。

观察这两个词：傲慢、谦虚。(反义词)

(3)分角色朗读第一组对话。

2.学习读书方法，有感情地朗读。

接下来铁罐又是怎样奚落陶罐的呢?陶罐又是怎样回答的呢?要想读好，我们就要像刚才那样，边默读边拿起笔来把表现它们各自特点的关键词圈圈画画，体会体会。然后有感情地读一读。

(1)汇报交流，随机指导。

(2)第二组对话。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

   在学生交流时，对“轻蔑”一词和陶罐所说的“盛东西”加以分析和指导。